Η πρόταση για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς στα Γυμνάσια και Λύκεια φαίνεται πως προκρίνεται από τις τοπικές ενώσεις των εκπαιδευτικών, που αποφασίζουν τα τελευταία 24ωρα για τη μορφή των κινητοποιήσεών τους.
Η πρόταση για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς στα Γυμνάσια και Λύκεια φαίνεται πως προκρίνεται από τις τοπικές ενώσεις των εκπαιδευτικών, που αποφασίζουν τα τελευταία 24ωρα για τη μορφή των κινητοποιήσεών τους.
Μέχρι τις 6 το απόγευμα της Παρασκευής, από τις 88 ΕΛΜΕ είχαν ψηφίσει οι 70 εκ των οποίων:
Οι 62 τάσσονται υπέρ πενθήμερων επαναλαμβανόμενων, με αρχή από 16 μέχρι 20 Σεπτεμβρίου
Οι 7 υπέρ 48ωρης απεργίας στις 18 και 19 Σεπτεμβρίου και
Μία λευκό.
Απομένουν ακόμη να ψηφίσουν 18 ΕΛΜΕ, ωστόσο το ανωτέρω αποτέλεσμα δεν ανατρέπεται. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, αυτό θα πρέπει να επικυρωθεί τη Δευτέρα, δύο ημέρες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, στη συνέλευση της Ολομέλειας των προέδρων.
Σημειώνεται ότι οι προτάσεις που κατατέθηκαν προς ψήφιση είναι για:
Πενθήμερη επαναλαμβανόμενη απεργία από τις 16/9 και επανεκτίμηση της κατάστασης με γενικές συνελεύσεις, από τις παρατάξεις των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων και των Παρεμβάσεων (ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΤΑΡΣΥΑ)
Δύο 48ωρες απεργίες στις 18-19/9 και 25-26/9 και έπειτα γενικές συνελεύσεις για επανεκτίμηση της κατάστασης, από την ΠΑΣΚ
48ωρη απεργία στις 12-13/9 και μετά επανεκτίμηση της κατάστασης με γενικές συνελεύσεις από ΔΑΚΕ
48ωρη απεργία και από ΠΑΜΕ.
Τα σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά χωρίς προβλήματα, εκφράζει τη βεβαιότητα το υπουργείο Παιδείας, "κάθε τάξη θα έχει τον δάσκαλό της και κάθε παιδί τα βιβλία του. Όλοι πρέπει να συμβάλλουμε στην ομαλή λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος. Αρκετά βάρη σηκώνει η ελληνική οικογένεια, δεν χρειάζεται να της προσθέσουμε και άλλα".
Αιτίες "μάχης" για την ΟΛΜΕ είναι η διαθεσιμότητα οι μετατάξεις, οι μειώσεις των αναπληρωτών που μαζί με τις συνταξιοδοτήσεις μειώνουν κατά περίπου 16.000 τους εκπαιδευτικούς, όπως λένε αλλά και οι αλλαγές που φέρνει το νομοσχέδιο για το νέο λύκειο στο πρόγραμμα σπουδών και στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας δίνει συγκεκριμένες απαντήσεις στα επίμαχα αιτήματα των εκπαιδευτικών τονίζοντας ότι δεν κινδυνεύει καμία θέση εκπαιδευτικού:
Οι 2120 εκπαιδευτικοί που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα είναι από επαγγελματικές σχολές και από ειδικότητες επαγγελματικών λυκείων που καταργήθηκαν, έτσι το 60% θα απορροφηθεί από το υπουργείο Υγείας καθώς αφορά ειδικότητες που ανήκουν εκεί και το 40% θα πάει σε υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας και της κεντρικής διοίκησης
Το μέτρο των μετατάξεων αίρει στρεβλώσεις ετών με περιφέρειες να έχουν σημαντικές ελλείψεις όταν άλλες περιφέρειες είχαν την ίδια στιγμή πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς. Το υπουργείο υπενθυμίζει ότι το μέτρο πέτυχε, αφού οι αιτήσεις για τις μετατάξεις έφθασαν τις 5.700 για 4.600 θέσεις
Τα κενά από τη μείωση του αριθμού των αναπληρωτών, καλύφθηκαν με αύξηση κατά 2 ώρες στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα διδασκαλίας
Σε ό,τι αφορά το νομοσχέδιο για το νέο λύκειο που δέχεται τα πυρά των εκπαιδευτικών ως εξετασιοκεντρικό σύστημα, ο υπουργός Παιδείας μιλά για αναγκαίες μεταρρυθμίσεις που αναβαθμίζουν το εκπαιδευτικό σύστημα και δίνουν ίσες ευκαιρίες σε όλους.
Πάντως επί ποδός πόλεμου βρίσκονται και οι δάσκαλοι που έχουν αποφασίσει απεργία για τις 18 και 19 Σεπτεμβρίου ενώ αφήνουν ανοιχτό το ενδεχόμενο να συμπορευθούν με την ΟΛΜΕ κάτι που θα αποφασιστεί εντός της ερχόμενης εβδομάδας.
Απεργία στις 16 και 17 Σεπτεμβρίου έχει προτείνει το διοικητικό συμβούλιο της Ομοσπονδίας των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών και τα σωματεία θα λάβουν οριστικές αποφάσεις την ερχόμενη Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου.
Για "διαμόρφωση υποταγμένου εργατικού δυναμικού" κάνει λόγο ο γενικός γραμματέας του ΚΚΕ, Δημ. Κουτσούμπας χολιάζοντας τις αλλαγές στην παιδεία. Χαρακτηριστικά είπε: "Βασικό χαρακτηριστικό όλων των αλλαγών στην εκπαίδευση είναι ο κοινός τους στόχος. Υπηρετούν τα συμφέροντα των επιχειρηματικών ομίλων, τις επιταγές της ΕΕ και στοχεύουν στη διαμόρφωση υποταγμένου εργατικού δυναμικού".
